这里有一封事关您孩子健康成长的信,请查收!

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2018年12月

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今年,教育部和省教育厅相继印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,坚决叫停幼儿园“小学化”现象。2018年8月-2019年6月,将通过自查摸排、全面整改和专项督查等方式,促进幼儿园树立科学保教观念,落实以游戏为基本活动,坚决纠正“小学化”倾向,切实提高幼儿园科学保教水平,促进幼儿身心健康发展。


禁止幼儿园“小学化”,家长们,你们同意吗?

为了防止和纠正“小学化”倾向,这里有一封事关您孩子健康成长的信,请注意查收哦~

杜绝幼儿园“小学化”——致全国幼儿园家长的一封信


尊敬的各位家长:

“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼”,家长们都在不遗余力的为孩子的健康成长创造优越的条件,“望子成龙”“望女成凤”更是每位家长对孩子的期望,关于孩子的教育,您是否心怀忧虑?建议太多,选择太多,压力太多,究竟什么样的教育才能使孩子健康快乐地成长?脑科学研究表明,3-6岁是儿童习惯养成、性格培养、想象力开始发展的关键时期。教育专家们认为通过游戏可以激发孩子的好奇心,训练孩子的专注力,培养孩子的想象力、创造力,提升语言表达能力,丰富孩子的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣。因此,玩游戏既是孩子的天性,也是孩子健康成长的必要条件。幼儿园应该以游戏为基本活动,让孩子在游戏中体验、在玩耍中学习。一些提前进行小学知识学习的孩子,进入小学后,对学过的知识没有新鲜感,难以激发对学习的兴趣和求知的好奇心,孩子易形成不爱思考,不爱主动探索,不专注等不良学习习惯,用一时的超前换来终身的学习困难,多么得不偿失。杜绝幼儿园“小学化”,需要社会各方面的共同努力,更需要您们的支持与理解。为了让您的孩子度过快乐而有意义的童年,您应该了解这些知识:什么是幼儿园“小学化”?

1、教学内容小学化:偏重智力教育,强化拼音、写字、算术、英语等能力的培养。

2、教学形式小学化:以单调的集体授课为主要形式,偏重知识灌输,忽视孩子自主探索。

3、教学布置小学化:教室布置成小学课堂,以课堂教学环境取代游戏化场景。

4、评价维度小学化:把孩子学会多少知识,认识多少汉字和单词,作为评价指标。

5、生活方式小学化:时间全被作业、考试、比赛等学习任务占领,失去自由活动的时间。


幼儿园“小学化”的危害:

幼儿园“小学化”是一种急功近利的错误教育倾向,是家长为了让孩子赢在起跑线上,而做出的不正确的选择。


1、违背孩子的成长规律

幼儿园“小学化”是让孩子提前学习小学的内容,而这些内容基本都超出孩子认知、思维、动作发展的水平,这种拔苗助长的方式不仅不利于孩子的身体发育,也阻碍着孩子的身心发展。


2、造成孩子的厌学情绪

孩子在学前阶段就应付大量的任务,诸如写字、算术、抄写等,没有太多时间玩游戏,这些超出孩子能力范围的知识,容易给孩子带来学习上的挫败感,造成孩子从小就产生厌学情绪。


3、夺去了孩子幸福快乐的童年

孩子的童年应该在游戏中成长、在游戏中学习,游戏中充满了他们的欢声笑语,游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说,这就是最大的幸福,成人不能因为一己私利夺走属于孩子的这份幸福。


4、摧毁教育性系统和循序渐进的原则

孩子在不同阶段有不同的发展规律,在幼儿园阶段,学习不是靠死记硬背和做题完成的,而是通过游戏的形式,让孩子在各个领域得到发展。如果提前让孩子学习小学的内容,就会打破这个系统,产生不良的后果。


总之,幼儿园“小学化”对我们的孩子百害而无一利,务必引起各位家长的重视家长应该怎么做


1、转变思想观念

树立正确的教育观念,尊重幼儿身心发展特点,遵循幼儿教育规律,明白幼儿园教育主要内容是:健康、语言、社会、科学、艺术;最适合幼儿的教育方式是游戏活动;最基本的教育目标是培养幼儿健康的身心、愉快的情绪、合作的精神、动手的能力、空间想象的能力、语言表达的能力、社会交往的能力,而不是知识技能。


2、发挥榜样作用

不断地学习,提高自身的素质。在生活方式、行为规范、阅读习惯等方面做孩子的榜样,潜移默化的影响和感染孩子。


3、重视习惯养成教育

重视习惯养成教育。培养孩子的规则意识和责任感,告知孩子在集体生活、社会生活中必须遵守的基本规则和做法,与孩子一起制定家庭公约,共同遵守;培养孩子良好的生活习惯,增强孩子的自理能力,学会整理玩具、学具、图书等,引导孩子做力所能及的事。帮助孩子养成早睡早起、合理饮食的良好生活习惯;培养孩子良好的学习习惯。注重培养孩子的倾听和阅读习惯,主动陪伴孩子阅读,营造温馨的亲子共读氛围。

4、不提前让孩子学习小学课程

不提前让孩子学习小学课程。幼儿教育是早期教育,是儿童开始接触社会、开阔眼界、养成良好习惯的一个重要教育阶段,家长要注重孩子的生活体验与实践,树立在“生活中学习”的意识,丰富生活常识,多带孩子亲近大自然,开阔视野,磨砺意志,引导孩子在体验与实践中获取新知。不提早让孩子学拼音、学写字、学算术,不将学龄前儿童送到校外培训机构,提前学习小学知识。


人生不是一场短跑,更没有赢在起跑线上的说法,“儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群”,希望我们大家一起努力,为孩子的茁壮成长撑起一片蓝天,让他们自由快乐地翱翔!


让我们携起手来,把游戏还给孩子,让幸福溢满童年!祝愿您的孩子平安、幸福、快乐!


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